کنترل اندیشه
تاکید بر سکوت کامل در زمانی که دانش آموزان بر روی مسائل دشوار کار می کنند ممکن است کار را برای آنان دشوار سازد.
( وولفک ۱۹۹۵)
به معلمان عزیز سفارش می شود در هنگام حل مساله دانش آموزان را به حرف زدن با خود تشویق نمایند زیرا این کار آنها را درهدایت وکنترل اندیشیدن یاری می نماید.
+ نوشته شده در پنجشنبه ۲۷ مرداد ۱۳۹۰ ساعت 10 توسط محمدرضا سنجابی
|